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兩岸小學生的自然生命教育相關課程,都是按教材全國統一規畫,沒有體現城鄉差異。以飼養昆蟲為例,要讓小學生學習生命成長過程,但鄉間並不缺乏自基隆個人信貸 然環境,而都會的水泥森林裡,小學生光找桑葉就公教人員貸款 是一道難題。各學校老師應因地制宜,設計符合在地民情的教學方式,才能真正達到教育目的。

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老師們不一定要透過飼養,才能教導孩子尊重生命。請家長帶著孩子去動物園或者生態園區,來趟動物探索之旅,也是不錯的選擇。又或者透過生態紀錄影片,請專家學者到校分享經驗,亦可達到教育目的。

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